Assessment canvas

Papier kan een welkome bliksemafleider zijn. In
plaats van de ander aan te kijken en te verwoorden wat je denkt of ervaart, kan
via het papier worden gesproken. Dit maakt de emotionele drempel lager om zaken te bespreken. Bovendien schept de afstand overzicht.

Uit Teken je Les – Rachel Levi

De bedoeling van deze werkvorm is om studenten op één vel iets te laten zeggen over hun ontwikkeling tijdens hun studie. Ze mogen het voorbeeld als uitgangspunt nemen maar mogen ook hun eigen invulling geven zolang de onderstaande informatie er maar in zit.

Twee mensen die aan dezelfde kant van een tafel
zitten en naar een vel papier kijken geeft een heel ander gevoel dan tegenover
elkaar aan tafel zitten. Het is meteen al een visueel symbool van
samenwerking.

Uit Visuele meetings – David Sibbet

Het voordeel van een tekening is dat de docenten dit sneller kunnen lezen en er ook naar kunnen (ver)wijzen tijdens een assessment/coachings gesprek.

Ook laat het meer ruimte voor een creatieve invulling. Zo kunnen ze er eventueel ook een metafoor van maken (zie de werkvorm 'Metafoor').